Školní poradenské pracoviště

KONZULTAČNÍ HODINY

Konzultace je možná kdykoliv po předchozí domluvě.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY NA STŘEDNÍ ŠKOLY

www.dipsy.cz                                 Podávání přihlášek k přijímacímu řízení

www.prihlaskynastredni.cz          Informace o přijímacím řízení a podávání přihášek

www.atlasskolstvi.cz                    Atlas středních škol, informace o počtu míst na školách a přijatých uchazečích

www.cermat.cz                              Informace o jednotných přijímacích zkouškách včetně testů

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLY

MPP

SCHRÁNKA DŮVĚRY

Schránka důvěry je umístěna při vstupu do školy (poznáte ji podle veselých samolepek).

ONLINE SVĚT  – FamilyLink

Stažením této aplikace do svého mobilního telefonu můžete zabránit svému dítěti v návštěvách nevhodných stránek a předejít tak nežádoucímu patologickému chování. Díky této aplikaci budete mít přehled o tom, jak se vaše dítě pohybuje na internetu. Můžete sledovat jejich aktivitu a korigovat čas, který vaše dítě tráví na internetu nebo sociálních sítích. Jako správce aplikace rozhodujete, které aplikace schválíte nebo blokujete, určité aplikace můžete v telefonu i skrýt. Když dítě není ve vaší blízkosti, můžete zjistit jeho polohu (za předpokladu, že má mobil u sebe)

Ve spolupráci se speciálním pedagogem a ostatními pedagogickými pracovníky vyhledává a provádí orientační šetření žáků, jejichž vývoj a vzdělávání vyžadují zvláštní pozornost a připravuje návrhy na další péči o tyto žáky.

Vede evidenci žáků s podpůrnými opatřeními.

Vede dokumentaci výchovných problémů žáků.

Ve spolupráci s ostatními pedagogickými pracovníky vyhledává a sleduje nadané žáky.

Připravuje podmínky pro integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, koordinuje poskytování poradenských služeb těmto žákům školou a školskými poradenskými zařízeními, koordinuje vzdělávací opatření u těchto žáků.

Zprostředkovává nové metody pedagogické diagnostiky a intervence a předává odborné informace z oblasti péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Poskytuje poradenskou činnost rodičům.

Poskytuje poradenskou činnost žákům v obtížných situacích.

Navrhuje řešení konfliktních situací mezi žáky, rodiči a pedagogickými pracovníky.

Ve spolupráci s ostatními pedagogickými pracovníky sleduje žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí.

Poskytuje informace o činnosti specializovaných školských a dalších poradenských zařízeních v regionu.

Vede písemné záznamy umožňující doložit rozsah a obsah svých činností, navržená a realizovaná opatření.

Vykonává kariérové poradenství a poradenskou pomoc při rozhodování o dalším vzdělávání a profesní dráze žáka.

Poskytuje metodickou pomoc rodičům a ostatním pedagogickým pracovníkům v otázkách kariérového rozhodování.

Zprostředkovává nové metody kariérového poradenství.

Podílí se na tvorbě koncepcí, metodik a postupů speciálně pedagogických, preventivních a poradenských služeb ve škole a jejich zavádění.

Poskytuje speciálně pedagogické služby pedagogickým pracovníkům, žákům a rodičům.

Spolupracuje při setkávání předškoláků.

Provádí depistážní a diagnostikační činnost zaměřené na vyhledávání jedinců s rizikem školní neúspěšnosti a zařazuje je do speciálně pedagogické péče.

Provádí nápravné, reedukační a kompenzační činnosti s rizikovými jedinci.

Poskytuje dlouhodobou i krátkodobou individuální speciálně pedagogickou péči za účelem naplňování podpůrných opatření pro žáky.

Poskytuje dlouhodobou i krátkodobou individuální speciálně pedagogickou péči za účelem naplňování podpůrných opatření pro žáky.

Hodnotí účinnost nápravných, reedukačních a kompenzačních postupů.

Vytváří preventivní intervenční program v oblasti školního neúspěchu a výchovných problémů.

Upravuje školní prostředí, zajišťuje speciální pomůcky a didaktické materiály.

Spolupracuje s rodiči dětí vyžadujících speciálně pedagogickou péči a s ostatními pedagogy při aplikaci nápravných metod.

Spolupracuje se školskými, zdravotnickými a dalšími zařízeními.

Vede předměty speciálně pedagogické péče a pedagogické intervence a k nim příslušnou dokumentaci.

Dále se vzdělává v oblasti nových poznatků v oboru a jejich aplikace do speciálně vzdělávacích a nápravných programů.

Koordinuje a metodicky vede asistenty pedagoga.

Metodicky vede ostatní pedagogické pracovníky školy v oblasti speciálních vzdělávacích potřeb a rizika jejich vzniku.

Vede písemné záznamy umožňující doložit rozsah a obsah svých činností, navržená a realizovaná opatření.

Spolupracuje s ostatními pedagogickými pracovníky, společně tvoří a plní preventivní program školy, za jehož zpracování odpovídá.

Realizuje aktivity školy zaměřené na prevenci rizikového chování.

Ve spolupráci s ostatními pedagogickými pracovníky napomáhá vytvářet příznivé třídní klima.

Vyhledává žáky s rizikem či projevy sociálně patologického chování.

Provádí orientační šetření ve třídách a pracuje s třídními kolektivy.

Pracuje s žáky s obtížemi v adaptaci a se sociálně-vztahovými problémy.

Poskytuje poradenské služby žákům a jejich zákonným zástupcům.

Kontaktuje se a spolupracuje s odbornými pracovišti.

Shromažďuje odborné zprávy a informace o žácích v poradenské péči.

Metodicky vede pedagogické pracovníky školy v oblasti prevence rizikového chování, zajišťuje a předává jim odborné informace.

Vede písemné záznamy, umožňující doložit rozsah a obsah činnosti školního metodika prevence, navržená a realizovaná opatření.

Prezentuje výsledky preventivní práce školy.